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重庆师范大学大一学生小琳也在沙坪坝的一家中介公司交了50元中介费。不久,中介公司就电话通知她去一家公司面试。当她冒着酷暑来到这家公司时,却被告知该公司两天前就已招满了。此后,小琳多次打电话去这家中介询问,对方均以暂时没有适合她的工作为借口搪塞。

  当著名语文特级教师钱梦龙在其新著《钱梦龙与导读艺术》的卷首写下“教师者,不失其赤子之心者也”的题记时,我发现,钱老师是以自觉的观念,为其葆有的一颗赤子之心(或者说童心)展开成了三种教学实践方式。  当著名语文特级教师钱梦龙在其新著《钱梦龙与导读艺术》的卷首写下“教师者,不失其赤子之心者也”的题记时,当钱老师虽已是76岁的高龄却依然认为他的心理年龄不会超过20岁时,当我翻阅他的理论著述揣摩他的课堂实录时,我发现,钱老师是以自觉的观念,为其葆有的一颗赤子之心(或者说童心)展开成了三种教学实践方式。  其一,从师生伦理关系言,这是一颗真诚、热情的对待学生之心,在这颗心灵的观照下,学生的人格得到最充分的尊重。用钱老师的话来说,“每个教师都曾有过自己的童年,只要不太健忘,只要仍然葆有一颗‘赤子之心’,总能以自己的心发现学生的心,这种以心发现心的艺术,精神沟通的艺术正是最重要的掌握教学艺术的艺术。”在钱老师与学生的日常相处中,在课堂中,我们看到、听到最多的,是钱老师对学生的充分肯定。学生的些微进步,似乎是最微不足道的良好表现,都能被钱老师敏锐地捕捉到,发掘出来。例如,在有一次课堂上,学生回答问题,是把教参书上的现成答案,来应对钱老师的提问。钱老师发现后,不但没有动怒,而是先表扬了这位学生,夸奖他在学习中有利用课外参考读物的好习惯,然后再请这位同学包括其他带教参书的同学把书暂时合上,大家都来试一试,不看参考书,是否也能回答问题,甚至比参考书上回答得还要好。在这里,我们习惯上认为是学生对教师的一种欺骗行为,却被钱老师挖掘出可以值得肯定的两个闪光点,且是那么合情合理,毫不生硬做作。因为其不失“赤子之心”,才能充分展现出“仁义之人其言蔼如”的精神风貌,在学生群体中构建起一种特有的亲和力。  其二,从教学观念言,钱老师始终把一个学生学习的心向,作为思考自己的教学观的出发点和最后的归宿。值得一提的是,钱梦龙老师在倡导他的“三主”思想之初,曾经常性地回忆自己的童年,习惯于把他自己早年的学习经历介绍给大家,不过,对于他的儿童时代的留级和初中失学,人们后来较多从自学成才这一角度来思考他所走过的道路,可以说,对于一位教师的自我发展过程的关注或多或少遮蔽了钱梦龙老师阐释其个人历史的真正用意:就是一个没有接受过正规师范教育的青年教师之所以能胜任教学岗位并以后成长为一位优秀教师,是因为他教学思想的出发点,是以自己的儿童时代的学习为依据、为参照的,是以他的童心为出发点的。当他在心理上首先是把自己定位为一个学生而不是一个教师来引导学生开展教学活动时,一种源自儿童的对生活的感悟和反思,使他的教学活动能够把现代教育心理学总结出的学习论和教学论有机统一。一种基于学习论而发展起来的教学论观念,以及人文精神所体现出对学生经验的重视,对学生的尊重,在钱老师身上得到了最自然的体现。相反,许多语文教师经过正规的师范训练而在课堂上完成了角色转换后,使他们把教学论与学习论隔离了,在实践中,也无法把学生的经验意识内化为自己的教学经验而在具体实践中确立起学生的主体地位。这样,对钱老师言,把童年时代召唤到当下,让赤子之心在他身上复现,也大大有助于对学生的学习经验体会的分享。  其三,从教学实践言,钱老师有一颗永远不安于现状的兴奋好奇之心。正如一位诗人说的,天才是成人对童年的重新捕捉,是成人的心灵重新焕发出儿童般的好奇和兴奋。早在上世纪五十年代,钱老师从进入语文教师的行列起,就不愿意“循规蹈矩”来开展自己的教学,他力图追求语文阅读的教学个性,在当地得到了同行的认可。1956年,根据自己教学实践而写出的第一篇教学论文《语文教学必须打破常规》,在当时影响虽只限于全县语文教学系统,但也为他毕生的教学探究定下了基调。他之不安于现状、打破常规,不仅是体现于教学实践,也同样表现在理论探索中。记得后来钱老师出任一所区实验中学校长时,适逢笔者也在该中学任教语文,但只以上好一堂课为要务,而对教学理论相当轻视,其实,在当时的学校里,这种现象颇为普遍。对此,钱老师不无感慨地说,有些教师上课非常出色,可惜没有在理论上总结和提升,所以只能让他所教的学生受益,而无法把经验传播给同行以启发,也无法让更大范围的学生受益。他还创造性地用了一句名言,说光开口上课而不注重理论文字,那才叫“言之无文,行之不远。”正是基于这一考虑,实践的探索和理论的提升贯穿于钱老师55年的语文教学生涯。  日前,钱老师的最新论著《钱梦龙与导读艺术》面世,其中不但有他对新一轮语文课改的解读和对语文教学现状的议论,也有他对20年前倡导的语文导读法内涵的最新探究,虽精彩纷呈、新意迭见,但葆有一颗赤子之心的主线,却以一贯之,感读之余,略缀数语以表达阅读的欣喜。  《中国教育报》2006年5月18日第8版

在科学研究中,科学家有求真创新的责任,而面对制度缺陷、文化陋习时,科学家亦须有扬清激浊的良知和勇气。施、饶两位的“自揭家丑”,不仅是不甘于被体制同化的冒险义举,更是旨在唤醒整个科学界对自身的反思。至于候选院士袭击举报人一事,科学界除了斯文扫地的惭愧外,更应该做的是“知耻而后勇”,如施、饶二位一般,展开自我救赎的实际行动,这才是破除体制、文化沉疴的希望。(文白丁)

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《意见》明确提出以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻落实党的十七大和省第十一次党代会精神,着力支持教育优先发展,建立健全财政支持教育优先发展的投入增长机制,逐步提高教育支出占财政支出的比重,落实《教育法》规定的“三个增长”,促进全省教育事业快速发展的指导思想。明确提出坚持加大财政投入、注重统筹兼顾和以人为本的基本原则。确定了加快教育发展,促进教育公平,支持深化教育改革,加大各级政府投入力度,力争用3年左右时间使教育支出占财政支出比重达到全国平均水平的工作目标。确定了加强基础教育,不断巩固完善义务教育经费保障机制;加快未“普九”地区“两基”攻坚步伐,确保2010年全省实现“两基”目标;大力支持职业教育,稳步推进高等教育,促进教育事业协调发展;进一步完善中等职业教育、高等教育投入机制,着力支持中等职业学校园区建设,扩大办学规模,支持符合省情特色的专业设置及高等教育的学科建设,提升办学水平的工作重点。

11月2日,2008年国家公务员考试报名结束。据有关部门统计,报考人数再创新高,最热门岗位供需比竟达1∶3592。在报考人员中,大学应届毕业生占了相当一部分,其竞争激烈程度远远超过了一年一度的高考和研究生考试。公务员考试,成了大学毕业生争挤的一座“独木桥”,由此催生出了“考碗一族”。

只不过,面对教育部门的无奈之举,也是悲壮之举,我们务必警醒,务必记住,教育改革实在到了危急时刻,尽管《国家中长期教育发展刚要》鼓舞人心,但是要落到实处何其难也;而总是大打折扣的落实已成为举国制度和体制的痼疾,让我们不敢轻易乐观。最明显的例子是,“4”的教育经费多少年了,还没兑现,年年惹人笑话。——但愿免费师范生身上透出的悲壮之情不会持续很久,就会迎来教育改革后暖人的春天吧。(朱永杰)

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具体包括:中专多是两年制的设置,学校学习一年半,剩下的时间在工厂带薪实习。目前读中专一年的学费是2200元,而由于他们可以带薪实习,所以学习花费能很快得到回报。今年招收高中毕业生的专业,基本上是人才紧缺的技能专业,学生毕业后,不仅获得国家的正式学历文凭,还可以取得某个职业技能的专业证书。如果学生是城镇户口,毕业时还将有就业派遣证,如果到企事业单位工作,有可能取得干部身份。如果学生是非城镇户口,还可以根据学生的意愿,转成城镇户口。

同样作为成才的渠道,出国留学和国内中职教育,在培养符合市场需要的合格人才这点上,没有本质的不同,只是在培养层次和培养方式上有所差别,且各有适用的人群。例如,出国留学适合有较好学习能力、沟通能力、生存能力的学生。

3月31日,中国发布的首部殡葬绿皮书《中国殡葬发展报告(2010)》的调查数据显示,中国殡葬行业职工总数达7万多人,随着人口老龄化加速,这一队伍还在不断扩大。不少民政类高校和中等专业学校率先开设了“现代殡仪技术与管理”专业,招生和就业十分火爆。

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刘岩毕业于延边大学动物医学专业,曾经在北京一家宠物医院工作了5年。2008年3月他辞去工作,到南京和朋友合伙开了一家“宠物服务中心”,并取得了工商营业执照。在经营效益不错的情况下,他们想进一步扩大经营,开办宠物医院。在咨询了相关政策后,他们招聘了有从医资格的兽医,准备了相关手续材料,认为符合开宠物医院的标准以后,于2008年7月向南京市六合区动物卫生监督所递交了申请材料。

教育部希望通过《3-6岁儿童学习与发展指南》的发布、宣传和培训,“小学化”的问题应该可以逐步得到有效的解决。“希望它不仅能够对幼儿园老师、也能对广大家长和全社会每一个关注学前教育的人,提供专业指导和支持。”

袁凤梅来自一个破碎的家庭,初中时,父亲病逝,母亲随后离家出走,寄住在亲戚家的袁凤梅,敏感而脆弱。刘芳几次摸索着找到袁凤梅亲戚家家访,在生活和学习上给予袁凤梅无微不至的关怀,很快,袁凤梅走出了那段阴暗的成长期,当年中考,她以优异成绩考进了贵阳实验三中“宏志班”,三年后的高考,袁凤梅圆了自己的大学梦,被北京师范大学化学系录取。

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学校重视科研工作。近年来,共承担国家科技支撑计划、国家"973计划"、"863计划"、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研课题129项,其中国家自然科学基金87项;获得国家级科技奖励1项、省部级科研奖励143项、国家发明专利53项;学术论文被SCI、EI、ISTP收录1558篇,出版专著、译著和教材214部;主办《中国粉体技术》、《中华肿瘤防治杂志》、《济南大学学报》等8种学术期刊。

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